刘心武《班主任》论文

关于刘心武《班主任》的论文——读《班主任》有感 循着一本纸色泛黄的《班主任》，推开“伤痕文学”这扇门扉，我到了文革时期的中国的社会，寻觅深刻地控诉十

她的精神状态和思维方式是一种年深日久的社会心理、民族灵魂中的积垢。在艺术方面，《班主任》并不是一

创作的短篇小说，发表于1977年《人民文学》第11期上，被认为是新时期文学的发轫之作。小说以北京某中学班主任张俊石接收一个小流氓插班生宋宝琦为线索

《班主任》是刘心武的代表作,也是他早期作品之一,近来闲来无事,从图书馆翻出《班主任》读了起来!这篇在改革之初的小说,一出版就好评如潮,受到读者极度欢迎。它

我们今天说到的短篇小说《班主任》，是1970年代末期伤痕小说的一部典型作品。《班主任》，作者刘心武，1942年生于成都，1950年迁居北京，在《人民文学》发表这篇小说时，他是一名北

刘心武《班主任》中刻画的三个少年形象尤其引人注目。谢慧敏与宋宝琦这两个人物，具有典型时代意义，集中了那个时代大部分青年人的思想和心灵历程，从他们

刘心武班主任读书笔记篇二：刘心武《班主任》读后感刘心武《班主任》读后感在刘心武《班主任》中有三个印象最深的情节：一、主任满怀期待地问张老师是否愿

所以，结合当时的局势来讲，刘心武的《班主任》尖锐且犀利，突然感觉有点“横眉冷对千夫指”的意味，这让人看到了五四文学传统的承继。. 具体到文本中，班主

析. ·她盲目排斥宋宝琦、不理解石红与张老师，认为《牛虻》是落后书籍，并不是因为她从不读书，而恰恰相反，她只读“过滤”好的书，丧失了独立分析能力，她