文言文策略研究论文

在初中语文教材中,文言文的比例相对较小,一般来说,一册书中大约有一至两个单元的内容为文言文,因此,教师通常采用分散教学的方法,即文言文、白话文穿插教学,这样一来,文言文的教学就

所以说，现如今文言文教学仍存在不少的问题等待着解决，教学内容把握不准确、教师教学方式太过单一，以及对学生关注度不够都对文言文教学有极大的影响。.

【关键词】文言文教学现状 文言文教学策略 一、文言文教学现状分析 1、学生学习文言文现状 文言文是古人经过百年时间遗留下来的宝贵遗产，是经过筛选之后留

内容提要:本文旨在探讨文言文的研究性学习方法,即通过研读古文注疏,理解文言精义,重视学生文言文知识能力的获得,文言文研究性学习方法的习得,从而获得人文精神和国学文化的熏陶。

文查重 开题分析 单篇购买 文献互助 用户中心 人文性视角下初中文言文教学策略研究 来自 知网 喜欢 0 阅读量： 90 作者： 谷菲菲 展开 摘要： 初中阶段的文言文教

摘要：新课程标准对文言文的教学提出了更高的要求，本文以小学三年级上册的一篇文言文《司马光》为例，探究了小学语文文言文教学的策略，还望能够对大家有

文言文教学研究论文中学文言文教学究竟要把握在什么样的位向上?对这个问题,必须提出明确的界释和可操作的要求。因为这是关涉提高文言文教学效果的必要前提。

文言文教学法论文范文1 通向理解文意的津梁文言文对当代学生而言,因时间久远而不易理解,那么在课堂上深度解读之前,教师必然要与学生共同扫清文字障碍,学生在理

文言文学习初始学段的降低以及篇目安排的增加都可见社会各方开始重视文言文教学，再加上小学生初次接触时年龄仍较小，所以对于文言文在小学阶段的教学更

初中文言文教学论文:初中文言文教导重点论述 教学方法的革新 要想学好文言文,离不开好的教学方法。因为只有在优秀的教学方案的指导下教师和学生才能积极配合,提高学习效率,学有所得。 1、可采取合