小学数学概念教学毕业论文

同时，这也对广大教师提出了更高的要求，以 论文写作指导：QQ625880526 论文资源网 最专业的毕业论文、设计资源分享、下载平 学生为主体，

一、小学数学教学中几何概念引入存在的问题 1.过分抽象,忽视几何概念和生活的联系. 这类问题主要是由于教师只用教材教,没有从学生的实际出发,没有和学生的生活

《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊,正式创刊于2003年1月,由辽宁北方教育报刊出版有限公司、中国教育学会中学数学教学专业委员会和中国教育

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豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座, ... 毕业论文（设计）-浅谈小学数学教学中的问题情

1 深入研究数学教材,精准还原概念内涵 小学数学概念教学课堂是一个将静态教学变为动态学习的过程,而小学数学教材的设计则充分体现着教学导向性,教师需要在课堂

教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,

二、小学数学概念教学的策略. 开展概念教学可以从多种形式与内容入手，既要梳理各种概念之间的联系与区别，又要形成统一的系统概念体系，可以从以下几个

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小学数学概念教学论文篇一. 在数学教学中，概念是学好数学法则、定律、性质、公式等数学知识的基础和关键，是培养学生数学能力的前提，是解答数学实际问题的