小学数学后进生转化研究论文

论文 生活休闲 外语 心理学 全部 建筑频道 建筑文本 施组 方案 交底 用户中心 充值 ... 小学数学后进生转化个案研究【开题报告】.doc.doc 2019-03-29 上传 暂无简

【Word版本下载可任意编辑】 PAGE 1 - / NUMPAGES 1 数学后进生转化总结(5篇) 数学后进生转化总结1 一学期以来,我在转化后进生工作过程中,能依照计划,根据实际

摘要：结合小学六年级数学教学的现状来看，一些小学生由于受到多种因素影响，导致小学生在数学知识学习过程中存在较大的问题，难以对数学知识点进行有效地

7、有计划开展补差教学,课后进班,利用早自习,中午,晚自习进入班级辅导差生,解决差生的学习困难。 8、进行个人解题训练,不仅会解课本习题,还要能够解答数学竞赛题以及奥数相关知识

第1篇:关于小学数学教学后进生转化工作的总结 后进生时刻围绕着我们的新课程教研教改的教学,后进生对学习产生逆反情绪,是提高整体教学的一大困难。做好后进生转化,是广大教师

小学数学后进生转化个案研究-毕业论文.doc,本科毕业论文 届） 小学数学后进生转化个案研究 所在学院 专业班级 小学教育 学生姓名 学号 指导教师 职称 完成日期

教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖,论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息

一、后进生形成的原因. （一）家庭原因. 1、错误教育。. 由于家长对孩子错误方式的教育和引导,而导致子女成为后进生的。. 有的家长用艰苦岁月教育子女升学；有

在小学数学教学中，有些学生由于受多方面因素的影响，数学成绩较差，学习过程困难，这一类学生被称之为数学后进生。 实际教学中，数学后进生转化工作

农村小学数学后进生转化的有效策略 杨扣忠 【期刊名称】《新课程导学》 【年(卷),期】2015(000)023 【总页数】1页(P51-51) 【作者】杨扣忠 【作者单位】江苏省盐城市张庄小学