初中文言文教学模式研究论文

扬州大学硕士学位论文四、研究的方法 本论文研究方法主要有： 1．文献法：利用图书馆、网络等资源，搜集与文言文教学相关的文献资料， 掌握相关理论，了解

江苏省苏州市吴中区横泾中学 江苏 苏州 215103. 摘要：文言文教学是初中语文教学的一个重要组成部分，学生通过对文言文的学习能够加强学生对中国传统文学的认

阅读教学是中学语文阅读教学的重要组成部分,备受广大语文教育工作者及教育家的关注,不仅从语言、文学的角度重新认识其性质、目标,而且从哲学、教育学、心

中学语文教学论文1 一、当前初中语文课堂小组合作学习存在的问题 (一)学生尚未养成合作学习习惯 虽然近年来初中语文教学改革取得了很大进展,但不可否认,应试教育的影响仍未完

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阅读兴趣 阅读能力结题报告摘要针对初中学生学习文言文的现状提出研究课题, 比照《语 文课程标准》对初中文言文的教学目标,探究初中学生学习、 阅读文言文的

本文以文化传承为背景，从教师教学观念引领、文言文课堂过程、教学评价三个方面，讨论相应的策略，以期对现今的初中文言文教学实践有一定参考价值。. 论文

浅探文言文隐性知识显 性化教学模式——“仿真教学” 文章摘要:借助王君老师的公开课实例,探讨初中文言文的“仿真教学”,是如何将隐性知识显性化的,从而为初中

标准》对于文言文教学的要求是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”但是,当前农村初中文言文教学

文言文教学是初中语文教学的重要组成部分，可是在文言文学习中，很多学生学习起来感到困难，特别是在考试中失分率较高.因此对文言文的教学就成为我们语文