我国双语教育的研究论文

SCI论文(www.scipaper.net): 摘要:经过长时间的不懈努力,我国双语教育取得的成绩是大家有目共睹的。对教育而言,是永远走在奋斗的路上。由于人们在对双语教育的认识上存在不足;教材

二、我国双语教学的现状及问题 中国不是一个双语的国家，英语在中国一直是一个“外国语言（外语）”，而不是“第二语言”，我国实施的是以汉语为依托的双语教学

Doc-01ARKU；本文是“论文”中“经济论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共4,123字，word格式文档。内容摘要：高校双语教育概念，国外的主要双语

来源：996论文网 一、我国双语教育的发展概况 “中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体则是在

36、幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究 37、学习型幼儿园构建策略研究 38、试论多彩光谱方案在学前教育专业学业评价中的应用 39、幼儿教师专业自主发展问题研究 40、男幼儿

“双语教育是以两种语言作为教学媒介的教育系统,它既是民族教育重要的组成部分,也是民族教育的一个核心问题。”[1]为了适应社会的収展,在我国乃至丐界范围内,

笔者从思想政治教育作为研究切入点,对存在的问题进行思考并提出改进建议,以求能够为新疆双语教育发展提供借鉴和启示。本文由五个部分构成:第一部分,介绍本选题的研究背景、意

3双语学习年龄与熟练度对我国双语教学的启示 3.1 尊重个体的语言习得关键期，实施双语的早教计划 研究中存在着关键期划分的争议，因此首要任务是依据学习

2.双语学习能促进幼儿心理的发展 有关研究指出，幼儿早期学习两种语言对幼儿的心理发展可起到一定的促进 作用。. 例如，学习两种语言有利于幼儿概念的形成

50年代我国法律法规明确规定确保少数民族的语言权利,同时国家为实现各项决策而做的各种努力也为今后民族地区双语教育的恢复和发展奠定了坚实的基础。 第二阶段