小学品德与社会研究论文

小学语文德育渗透论文篇一 【摘要】 素质教育实施以来,德育教育一直处于重要地位。在当今由于种种原因,学生的道德水平出现着严重的滑坡。而小学生的认知水平和道德水平可塑性

程”是关于三到六年级的小学生进行道德、历史、地理、社会教育的教科书。《品德与社会》课程已经实行了十余年,获得了不俗的成绩,但同时也出现这样或那样的

[47]姜宣东.解析情境教学法在小学《品德与社会》中的应用[J].创新创业理论研究与实践,2018,1(13):38-39. [48]李玉蛟.小学德育教科书人教版、教科版《品德与社会》,台湾翰林版《社会

品德与社会是一门旨在促进学生的良好道德形成的课程。它主要在小学阶段高年级中开展,以帮助学生了解社会、认识社会,培养学生良好的道德素质,责任感,良好的人生观、世界观和价

课程内容最重要的载体，是教师和学生最基本的教学和学习工具，在我国的教育制度中，教科书的地位显得尤为重要且无可取代。随着新一轮课程改革的进行，我

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小学品德与社会论文范文1 关键词：品德与社会；课程特点；课堂教学 一、品德与社会课程特点分析 小学阶段品德与社会课程的学习，除了老师的讲授，还离不开

小学品德与社会论文. 小学品德与社会论文,主要培养目标是中小学思想品德课程教师，但中小学思想品德课程内容日益心理学化，心理咨询辅导不仅成为中小学思想

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