高效英语早读研究论文双语

如果我们尝试着在早读课上安排一些诸如背诵课文比赛、句型识记比拼、交流对话、课内外美文赏析等内容交替进行,不仅可以丰富早读内容,避免枯燥乏味,使学生对早

东西南北东西南北014年03月Vol.14March014－143－高效课堂从英语早读课开始罗圆静江西省上饶县中学【摘要】《新课程标准》中明确地指出：“英语教学要重视

通过提高早读课效率，首先让学生的早读课由被动变为主动，形成习惯，从而早读的质量大大提高。. 树立学生学习英语的心理优势,从而提升学生学习英语的兴趣，

摘要：目前，很多中学的英语早读基本上流于形式，部分老师在讲台前一坐或是在教室里形式的走一走，对学生多是放任自流，听之任之，缺乏针对性的指导，布置

通过课题的研究积极探索出有效地利用早读课提升学生语文素养的方法和途径，并激发学生语文学习的兴趣，提高学生听说读写等基本的语文能力，并形成良好的阅

英语早读课作为英语教学的第二课堂,要让学生充分利用好早读课,在早读过程中英语教师要合理安排,精心设计,切忌漫无目的地进行早读的放养式学习,这样才能让早读课高效,从而让学

3. 为什么要检索英文文献？不论是期刊论文发表，还是硕博士学位论文撰写等工作，均离不开对自己所研究领域、话题的全面了解。正如医生诊断病症一样，我们必

一、明确英语早读课的意义 要有效地利用英语早读课,首先就要明确它的意义,知道为什么要将其利用起来,才能从心理上接受英语早读课。一方面,英语早读课是素质教育的重要环节,学生在

摘要: 早读课是课堂教学的有益补充和延伸。本文针对新课程标准下高中英语早读课存在的一些问题和误区,提出三点能够提高早读课有效性的策略,取得了良好的效果。 关键词: 高中英语 早读课 有效性策