中学数学课堂师生互动研究论文

传统的初中数学教学中,教 师忽视了学生的认知特点及性格特点,“满堂灌”普遍存在.新 课程背景下,教师要注重课堂教学激趣,在激发学生学习兴 趣的基础上开展数学教学活动.例如,

在数学课堂教学中，开展互动教学，把学生对数学学科的探究兴趣激发出来，促使学生积极主动投入到知识的探究之中，让他们学到更多的数学知识。 作为一名数

研究意义：通过总结国内外已有的研究成果，发展自己有关小学数学课堂教学师生互动理论。并将自己的这一理论运用的课堂中，使师生互动成为一种可操作的有效

师生互动,激活数学课堂 王福谦 【期刊名称】《新课程(中学版)》 【年(卷),期】2011(000)004 【摘要】课堂参与性对于学生有效掌握课堂知识有很好的促进作用,初中生思维活跃、

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初中课堂教学论文(9篇)摘要: 第一篇:优化备课提升初中音乐课堂教学有效性研究 摘要:在初中音乐课堂教学过程,优化备课,有助于促进课堂教学质量的提升。但如何做好备课环节的工

篇1:多媒体教学在小学课堂教学中的应用研究论文 在课堂上引入多媒体教学的本意是为了丰富学生的课堂内容,但是由于部分老师过度运用多媒体,忽视教学目的和教学内容,让多媒体教学变成

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浅谈师生互动在课堂教学中的运用 作者/陈琳 新《课程标准》中强调:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要

师生互动主要是指教师与学生之间进行的互动行为。课堂教学活动是师生之间进行的有效交流，对于教学内容展开探讨，开展相应教学实践，形成师生间有机互动