论文课堂问题分层设计的研究

小学数学作业分层设计的研究. 小学数学作业分层设计的研究一、问题的提出 （一）研究的背景 现实教学中，相当一部分教师要求学生在一定的时间内完成相同的

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本文是一篇教学论文,笔者在教学实践中,联系教育教学理论,采用访谈调查、实验班对照、问卷调查、统计分析等方法,探索初中数学隐性分层教学策略和具体实施方案,

3.目的、意义 通过对分层教学的全方位的课题研究,不仅能解决课堂教学中不同层次的学生的学习问题,而且通过此课题的研究,还将构建分层教学的可操作性的课堂教学模式,编写出能指导不

文-05GE3F；质优价廉，欢迎阅读！ 研究缘起，小学美术课堂作业分层设计的内涵及价值，小学美术课堂作业分层设计的实施策略，立足师生经验基础，联系学生实

1.行动研究法:依据《课程标准》,用相关的教学理念指导实践,并围绕课题问题,在课题组内组织学习、课堂教学作业设计研讨、点评和理论主讲活动等等,努力探索优化小学作业设计的原则和

3、个案法:对部分研究对象尽可能搜集更多的资料加以分析、综合运用各种方法探讨对实施数学作业分层措施的成果。 七、课题研究的原则 1、主体性原则 在实施课

开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长

三、课题研究的内容1、课题实验将采取同一种教材，同样的教学进度，但根据ABC层学生不同的学习需求和学习能力，对教学目标、教学内容进行分层处理，使

二、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 (一)国内研究 有关数学作业分层设计的研究常见诸网络、报刊,相关研究的成果大多数以论文的形式表现。总体为教师在教学过程