关于多模态教学模式论文答辩

[11]陈彦.关于普通高校英语本科专业口译教学定位的思考——基于一项学生课堂感受的调查[J].牡丹江教育学院学报,2021(02):70-74. [12]吴斐.新文科视域下英语专业课程思政理念、原则

多模态外语教学是多模态教学成果在外语教学领域的应用，指在多媒体技术支持下通过整合多种信息资源完成师生间信息交流的教学方式（苗京丽，2008）。. 它

2 建构主义理论指导下的评价体系 基于网络的论文写作教学新模式是以建构主义为理论基础的。建构主义强调,在整个教学过程中由教师起组织、指导和促进作用,学生

多模态教学多维度思考——多模态教学模式应用于小学英语教学的思考与实践. 《义务教育英语课程标准》中强调，教师应该充分利用传统媒体和现代教学资源，“提

通过教学实践将理论和实践相结合,对新课标背景下农村高中英语读写结合教学模式开展研究,弥补和解决了现有研究在农村高中英语读写教学上的三个问题:对新课标的教育教学理念落实不到

“回家”公益广告多模态话语分析 Discursive Construction of Cultural Identity in Interactive Meaning -\-A Multimodal Discourse Analysis of “Going Home

答辩旁听人员的上限人数以及具体资格以院系要求为准。旁听人员需遵守答辩现场纪律,保护论文作者知识版权,未经许可不得录音、录像与照相,亦不可在论文未经公开发表的情况下进

二、多模态教学模式的特点（一）强调多感官并用根据多模态类型来对学生的学习类型进行分类，大致可分为五种：视觉学习型学生、听觉学习型学生、触觉学习型

国外多模态的研究已十分兴盛。O’Halloran(2004)研究了多模态的理论构建以及教学语篇及实践中的多模态现象,并且还尝试设计多模态分析软件。他认为语言学家

这篇文章是讲从多模态信息生成可阅读文本信息，如从视频到文字，标题中的Vx2TEXT即是“Video+x -> Text”。. 论文整体上的感觉比较“平”，偏工程一些。. 论文作