识字教学毕业论文

硕士学位论文MASTER’STHESIS 二、识字教学“幼小衔接＂中所存在的问题 要使幼儿园与小学的识字教学真正做到“无缝衔接”，便需要对识字教学的幼 小衔接工作中所存在的问题进行具体分析，才能提出有针对性的解决办法。. （一）幼儿园中所存在的问题 1 ...

识字教学的论文1 识字写字教育在我国教育史上历来占有重要地位,人们甚至把孩子受教育说成“去识字”,可见识字的内涵之丰富。《语文新课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和

教学论文：浅谈小学低年级识字 教学 [移动版] 作者：李家桂 《小学语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。这一阶段，学生识字如何、养成怎样的识字 ...

本文是为大家整理的小学识字教学主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为小学识字教学选题相关人员撰写毕业论文提供参考。 1.【期刊论文】趣味识字,快乐学习——小学识字教学,从游戏开始 期

小学语文教学论文《浅谈小学生识字教学》优秀教育论文.docx,浅谈小学生识字教学 摘 要：识字教学中教师要注重教给学生识字的方法，力求识用结合，运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，使识字教学由枯燥变为有趣，培养学生养成良好的自主的识字习惯。

研究背景二、研究意义第二节核心概念界定及文献综述一、核心概念界定二、文献综述第三节研究方法及创新一、研究方法二、研究重点及创新之处第一章文化视野下小

识字教学的要求《小学语文课程标准》要求小学阶段学生要认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。. 低年级学生（1-2年级）要认识常用汉字1600-1800其中800-1000个左右会写。. 认识考虑到低年级学生的身心特点，提出了多识字、少写字，实行“识写分

摘要：一直以来，识字都被当作小学教育中一个非常重要的部分，而同时识字又是人们学习任何知识的前提条件，无论是看书、写字、上网都需要认识字为前提，这同时也成为小学语文教学中最基础的地方。. 而本文将从小学二年级人教版教材为例，去分析理解 ...

论文摘要:在小学教学中,识字教学不仅是其它学科教学的基础,还是语文其它活动教学的基础。识字教学虽然非常重要,但却存在着许多问题。不管是从客观因素还是从主

浅谈低年级识字的教学论文 篇1 识字是低年级语文教学的重点,为了实现“多认少写,提前阅读”的目标,新教材加大了识字量。要想从根本上解决学生识字问题,必须培养学生的识字能力,引导