课例研究与论文写作

课例研究与论文写作课例分析，是对课堂教学的实际情况进行的反思和剖析。每一个教师在实际的教学过程中，是否完成了教学设计的目标任务，是否推进了学习

论文：教师如何做课例研究.doc,教师如何做课例研究 课例研究正越来越频繁地出现在教师教学研究的话语系统中。然而，学界对于课例研究的看法不尽相同，导致了

课例研究是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的种种活动，包括研究人员、上课人员与他的同伴、学生之间的沟通、交流、对话、讨论。 从实质上

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三年来,我每年至少深入研究四个课例,每年至少上两节公开课。 3.进行课题研究。在田老师的引领下,以课例研究、论文写作、文本解读等方式进行工作室“以写作能力

、教学论文. 1、主题集中：有一个醒目、新颖的题目 2、过程生动：突出教学事件（教学故事） 3、反思到位：折射教学原理给人启示. f（九）教学事件. 教学事

好的论文，必定开口小，发掘深。对范围过大的论文题目，进行恰当的范围限制，即可解决问题。(2) 以“见解独特法”突围题目宽泛平庸的问题。好的标题，能够概

不合格者不得进入毕业论文写作阶段。研究生毕业论文开题报告后,需变动论文题目和基本内容时,需本人申请,导师批准并重新填写《研究生毕业论文开题报告》表。 六、开题报告材料的备

4月11日下午有幸参加了绍兴市教改项目《小学数学五年级“综合与实践”教学的课例研究》研讨活动。聆听了2位老师执教的《粉刷围墙》,其中樊国芳老师的课把学生框

由于课例分析的点和面、环节与细节、有效与优效等关系，所以，在入手论文写作的时候，一般需要先从材料积累开始，主张零敲碎打，然后零存整取，加以提炼集