小初语文衔接论文研究报告

语文阅读教学要实现小初有效衔接，教师就要立足教材寻找衔接点。 具体来讲，所有的阅读教学活动均需从教材着手，研读文本，找出小学与初中语文教材中的某些

教学论文：浅谈小升初语文教学衔接.doc,浅谈小升初的语文教学衔接 第一年担任毕业班的语文教师兼班主任的我们诚惶诚恐，因为心里很没有底气，所以对于这四

有幸成为目前崂山区唯一一所九年一贯制学校的成员，我从小学语文教育教学的衔接上做了以下初试：. 一、心理上的转变与适应，从小养成好习惯. 小学阶段，正

南京师范大学硕士学位论文“小-初”语文教学的衔接研究姓名：陆文芳申请学位级别：硕士专业：学科教学（语文）指导教师：潘大春010044论文论文经典论文摘

对话、 三位一体"、“搞好幼小衔接,提高幼小教育整体改革效应"、“幼小衔接 成果分析及问题探讨"、“在幼小双向互动中谈幼小衔接教育"、“影响幼 小衔接的外部因素”、“从小学的角度审视幼小衔接

一、小学与中学衔接中出现的主要问题 对小学生而言,小学语文和中学语文的主要区别 是学习难度、学习要求不同,所以在小学语文教育中进 行中小衔接工作时,教师要针对这几个方面

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初高中语文教学衔接课题研究方案 一、 课题选题依据 〔一〕研究的目的 初高中的新课程实施已经有一短时间， 为了处理和把握初中生初入高中这一过程中出现的

在当前小升初语文教学中，往往存在教材内容衔接不够、小学与初中教学方式不同、中小学教师之间缺乏沟通等问题。. 本文主要基于语文教学现状及学生学习特