有关课堂提问的毕业论文

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一、关于课堂提问以学生为主体问题的思考法国大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无疑问的是问号。”课堂提问是授课过程中师生交流的必要环节，良

国外有关课堂提问的研究主要是从以下六个方面进行的:1.提问 的功能和作用;2.提问的问题类型; 3.提问的策略;4.问题的分配;5.提问 之后教师等待的时间;6.教师对

初中生物课堂提问探讨论文 摘要:随着新课改的不断推进,注重培养学生发现问题、探究问题和分析问题的能力是初中生物教学的重要目标之一,传统初中生物教学过程中,教师往往无法通过问

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诸如一些“好不好“是不是”等，弄得满堂尽是学生的回答声，然 数学教学中课堂提问的误区与对策 而大部分学生并不是经过自己的思考，只回答“好与不好”“是或不是”

综上所述,课堂提问是一门教学艺术,有效的提问能够促进小学生有意注意和无意注意时长的增加.妙用提问,促进师生之间的互动,在活跃的课堂活动中提出和解决问题,能够给小学生减负,促进课

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1.在课堂提问中发展学生的思维能力 在初中数学课堂教学中,应强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解,通过互动可以产生思维的碰撞,闪现智慧的火花.师生互

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