生物微课研究经验论文

在高中生物教学中用微课展开教学, 就是生物教师将教学的重点内容和难点内容录制为微视频传播到网络教学平台上, 学生可以在课前观看视频预习, 也可以在将微视频下载下来, 作为课后复

本文是为大家整理的微课主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为微课选题相关人员撰写毕业论文提供参考。1.【期刊论文】基于故事教

生物课改论文(精选10)之第一篇:课改模式下微课在高中生物教学中的应用 摘要:教育是立国之根本, 教育方式的不断提升对于我国教学成果的影响不可小视, 当前我国对教育的重视力度已经

微课在生物化学与分子生物学中的运用论文 摘要:生物化学与分子生物学是生物、医学等相关专业的重要基础课程,课程内容抽象繁杂、晦涩难懂。在传统平铺直叙的课堂讲授形式下,学生对课

习理论为基础,深入分析生物学科的特点,从设计原则、设计方法、案例分析等层面构建高中生物学微课制作体系,并进行对比实验。. 其结果如下: (1)通过问卷调查

摘要：微课能激发学生的学习兴趣，引导学习的主动性，提升教学的效果。. 初中生物教师普遍存在微课理论知识缺乏，对微课的认识差，微课设计和制作水平

基于此，本文在结合笔者自身教学实践工作经验的基础上，针对微课在初中生物 教学中的应用进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。 关键词：初中生

7.[学位论文] 基于生命观念培育的高中生物教学设计研究-\-以《稳态与环境》模块为例 目录 封面 目录 中文摘要 英文摘要 第1章 绪论 1.1选题背景 1.2文献综述 1.2.1国外研究现状 1.2

3．高中生物微课程的设计与应用的研究 “微课程的设计”包括两个层面的内容，一是指微课的课件设计，二是微课程的设计。. 前者是指根据高中生物教学大纲和相关