诗词教学研究论文知网

在中国知网上以“文化解读”为检索词搜检到(2000-2007 年)关于 涉及古诗词解读方面的论文计 21 条,围绕意象、器乐、宗教、情景 等方面展开,但关于古典诗词教学的文化解读的

要研究思路是从群文阅读的概念、要求出发,根据新课标对高中古代诗歌阅读教学的要求与提议,再结合诗歌的文体特点,选择多文本阅读的对象和设计议题。重点

法,对研究对象进行统计分析。本研究扩大了“初中古诗词主题教学”研究对象的范围,从过去的一个学期三首古诗词,拓展到了六个学期六首古诗词课例研究。同时增

养理念下高中语文古诗词教学的教学策略研究。本文正文共分为三章:第一章运用调查问卷法、访谈法,分别从教师与学生两个角度对目前高中古诗词教学的现状

我国传统文化中的优秀代表,初中古诗词教学可以让初中生漫游在诗歌殿堂里,受到文学气息的熏陶,培养学生崇高的爱国主义情怀以及审美情趣,实现学生对中国优

47.温度与限度:小学教师的教学宽容研究 48.乌鲁木齐市初中英语课堂差异教学调查研究 49.部编本小学语文教科书习作系统使用的个案研究 50.我国数学教学中“图形组织者”的研究‍ ‍5

学研究. 衡月莹. 【摘要】： 当今大多数学生对古诗词的学习只是停留在浅层的认知层面,不能深入领会古诗词最核心的内容。. 教师对古诗词的教学存在过度拆分

二、教育教学方面的研究成果(大部分是20世纪末以后能在知网可查的部分教学科研论文) 1、《中学语文教材教法要全面改革》(1985年) 2、《试论语文统考的科学性》(1988年) 3、《我国古

在中国知网上以“文化解读”为检索词搜检到(2000-xx年)关于涉及古诗词解读方面的论文计21条,围绕意象、器乐、宗教、情景等方面展开,但关于古典诗词教学的文化解读的研究大多

有韵味、很有魅力的。许多当代歌词正是采用、引用和化用古典诗词而成。在语文古诗词教学中可以有目的地将古典韵味和现代流行美感相结合，让古典诗词赋予