高中化学论文元素及化合物突破

2、与烧碱反应 Si(粗)+2Cl2 SiCl4 2、与金属钠反应 2Fe+3Cl22FeCl3（常温下，干燥的铁和Cl2不反应） Ca(ClO)2+HCl=CaCl2+2HClO (强

简介:离子反应,元素及其化合物 宗老师:陕西省首届省级高中化学骨干教师和第三届教学能手,上世纪90年代左右就已经在省级以上报刊杂志公开发表化学教学论文60多篇,曾任教于西安市一

同时依据元素化合物知识课型,分成新授课型和复习课型两 大类,在新授课型的学案编制中,提出了科学史重现法和情境创设法 两种编制方法；在复习课型的学案编制中,

高中化学论文 篇一. 摘要： 化学实验是一项能够帮助学生加深对化学的认识的重要课程内容，它能够培养和提升学生通过实践活动探究问题的能力。. 学生亲自操

高中化学论文元素及化合物突破在无机化学实验教学中培养学生的综合素质 摘要：无机化学实验是化学专业学生第一门重要的专业实践课程，我们在化学实验创

高中化学论文 篇一 摘要:随着新的教育体制的创新改革,教学课堂中教师对学生知识内容的传授逐渐减少,取而代之的是创新性的素质与能力的培养。教师在课堂中的身份已经从传

初高中化学衔接教学论文五结语总之要想解决高中化学元素化合物知识的衔接问题教师需要从多个角度进行考虑对教学内容进行重新构建自觉地提升学生的学习品质从而让学生在化学学习当中的积极性能得到

学生化学学习自我效能感的策略,从目标、归因和评价三个方面引导学生,提高他们学习化学的自我效能感。. 另一方面是对于元素化合物知识教学的针对性策略:

2.正式学习高中化学的第一章，教师一定要引导学生注意突破初中化学中酸、碱、盐之间复分解反应的局限性，使学生对化学反应的思维突跃到氧化还原反应的新境

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