小学语文古诗教学论文

摘要: 中华文化博大精深,也是灿烂文化中的重要组成部分,是教育教学中的重要资源。小学语文教学中古诗是其重要的组成部分,也是小学语文教育教学的重点、难点。随着新课程教学理念的

现在,我借鉴前人的一些经验及自己的一些摸索,浅谈一下如何进行古诗教学。一、情境感悟中品古诗1、导语渲染入诗境作者”胸有境,入境始于亲。”只有把学生带进诗境中,才能缩短他们与久

文篇三 小学古诗词教学有感 【摘要】 古诗教学是小学语文教学的重要组成部分，作为一名语文教师就应充分重视古诗学， 并力求探索出教学古诗的新思路。笔

论文《浅谈小学古诗词教学》3. 内容摘要：中国文化博大精深，古诗词是我国传统文化的主要构成部分，小学生处于学习的起步阶段，在这一阶段应该努力加强经典

中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 孔丽霞 山东省滨州市滨州经济技术开发区沙河街道古井小学256600 摘要：古诗词是中国传统文

浅谈小学古诗教学论文5篇. 系统标签：. 古诗 小学 古诗词 教学 古音 诗文. 古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。. 在2000年颁

小学语文古诗中的“诗意”教学 探索 摘要: 中华文化博大精深，也是灿烂文化中的重要组成部分，是教育教学中的重要资源。小学语文教学中古诗是其重要的组成部

摘要:《小学语文课程标准》指出:“诵读儿歌,童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”“诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,感悟内

传统的教学模式是教师讲解,学生死记硬背,显然这种教学方式已经与新课程下所设定的教学目标背道而驰,通过对当前小学语文古诗教学展开探讨,从而提出合理的教学

一、课始“引趣” 古诗教学伊始,教师可采用猜谜语、讲故事、提问题、 设悬念等方法,精心引发学生兴趣。 如教学李白的《赠汪伦》时,可先讲述汪伦用计诚邀 李白到桃花潭做客—