教师教育研究杂志

教师教育学习共同体，促进教师教育资源的全面共享，推进教师互动学习与专业发展。. 7. 在“互联网+教育”的变革进程中，反思教师素养的内涵，研究如何培养能应

《教师教育研究》杂志(CN:11-5147/G4)内容丰富、思想健康,1989年创刊,目前以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。 《教师教育研究》办刊宗旨:倡

《教师教育研究》杂志是北大期刊CSSCI南大期刊统计源期刊,创办于1989年,综合影响因子1.97,北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心主办,教师教育研究是国家新闻出版总署社会科

教师教育研究杂志 服务说明 杂志信息网具有多年期刊服务经验，对待每一位客户，都必须严谨、负责。期刊投稿网期刊服务提供正规发票，我们承诺不成功全额退款

《教师教育研究》以研究教师教育中的理论问题和实际问题为方向,目前主要面向的读者对象为从事教师教育的教学、研究和管理的工作者,关注自身发展提高的各级各类教师,有志于教师职业的高等院校学子

教师教育研究杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展

期刊名称: 教师教育研究 创办日期: 1989 主管部门: 中华人民共和国教育部 主办单位: 北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心 刊期: 双月 电话: 010-588

《教师教育研究》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于1989年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《教师教育研究》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜