数形结合论文研究目的

67.“互联网+”背景下职技高师院校通识教育选修课程教学改革研究 68.地方民族文化校本课程资源开发的现状及对策研究 69.小学语文阅读教学中的深度学习策略研究 70.建设美丽中国背景

小学数学中的意义. 在小学数学中，用得最多的是前者，而且在应用题的分析求解中，通常是将数量关系转化成线段图。. 然而，这并不是唯一的方式。. 实际

数形结合思想的研究 (设计)开题报告. 二、国内外研究现状. 数形结合作为数学教学中非常重要的思想方法，早引起了许多专家学者和教师的关注。. 自笛卡尔创造了

数形结合思想在中学数学中的应用 本科毕业论文.doc. 学号：数形结合思想在中学数学中的应用学院名称：数学与信息科学学院专业名称：数学与应用数学专业年级

内容提示: 2012 届本科生毕业论文(设计) “数形结合”思想在数学中的重要性及其应用 摘要 数学是研究数量关系和空间形式的科学,数与形是数学中两个最古老、最

数形结合在中学数学解题的整个过程中发挥着重要的作用.它有下面这些优点：第一，在解决相关的题目时，数形结合方法在思路上比较灵活，过程上很简便，方法上

为使课题《“数形结合”思想在小学数学教学中的应用研究》工作顺利正常的开展，便于研究，现根据课题组成员的实际情况，制定管理制度如下 ...

因此,调查分析初中生数形结合能力发展的现状水平以及存在的突出问题,提出有针对性的教学策略,对于教师因材施教,帮助不同学生提升数形结合能力就有了重要的现实

三、有助于学生形象思维，发散思维的培养. "数形结合"作为一个重要的思想方法，以其直观、形象、简洁等特点，容易被学生接受和理解，在数学教学过程中，数

这说明了数形结合方法在数学教学中具有重要的价值。应用“数形结合”能训练学生的创造性思维能力、发散性思维能力以及辩证性思维能力。二、国内外研究现状数形结合作为数学教学中非常重要的思想方法，早引起了许多专家学者和教师的关注。