核心素养研究的论文增多

研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关健能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与

谈核心素养下的科学教学论文 篇11 一、研究结果与分析 1.校内硬件资源的拥有情况《科学课程标准》在“实施建议”中,强调了科学教学设备和教室配置的问题。鉴于科学课是实践性很强的

省教育学会重点课题《文化传承视野下“直塘老街”课程群开发的实践研究》、苏州市级规划课题《直塘老街:文化融合学科课程群的实践研究》,带领全体教师积极探

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核心素养课堂教学研究现状及趋势篇1 本文基于课标与教学改革发展的趋势,探讨在初中生物课堂中培养学生的核心素养。可以科学素材为媒介,构建学生的生命观念;以合作探究为载体,提高学

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国内核心素养研究的进展成果与反思目录一、核心素养研究的进展及文献统计二、核心素养研究的成果（一）核心素养的内涵解读1.核心素养概念的定义2.核心素养

60.教育生态学视角下《旅游规划与开发》课堂生态优化研究‍ ‍61.小学科学课程学生技术与工程素养评价研究 62.STEM教育理念下的初中科幻作品教学研究 63.博士生的学术信念及其对学