优质答主摘要堂教学改革的成功实践者,一个让课堂教学焕发出生命活力的典范,她提出的主题教学将理论与实践完美结合,使语文教育走出了形式教条,内容僵化的误区,使语文课
窦桂梅主题教学研究
堂教学改革的成功实践者,一个让课堂教学焕发出生命活力的典范,她提出的主题教学将理论与实践完美结合,使语文教育走出了形式教条,内容僵化的误区,使语文课
读我们一起成长窦桂梅与学生的心灵对话下载
念的主讲人在人民大会堂作《为生命奠基语文教改的三个超越》专题报告吉林人民出版社先后出版《为生命奠基窦桂梅教育教学论文集》《窦桂梅与75位学生的心灵对话
深度学习视角下中学历史主题教学研究
权威出处:扬州大学 硕士论文 2022年 延边大学 窦桂梅的主题教学思想及对小学语文教学的启示 窦桂梅,全国著名小学语文特级教师,教授,博士生导师,1967年4月出生。1994年窦桂梅
课堂观察窦桂梅老师给我的启示
窦桂梅 老师 课堂 启示 超越 教材. 心灵的碰撞——窦桂梅老师给我的启示翰林学校诗人泰戈尔曾经说过：“日光把金色的诗琴，赠给恬静的繁星，让它弹奏永恒的光
窦桂梅主题教学在小学语文阅读教学中的实践研究
2.关于窦桂梅主题教学课堂实例的研究 曾扬明《让学生在感悟中体验情感 ——特级教师窦桂梅〈朋友〉教学片段赏 析》主要注重于对课堂教学实录的论述，详细
穿其线化其难求其效窦桂
桂梅老师的《圆明园的毁灭》(人教版五年级上册)教学实在精彩。这堂课从课题质疑、课堂板块、言语训练、资源引用、教师板书、情感认识、思维发展这七个方面
关于窦桂梅教学理念的文献综述2
这些文献绝大多数为窦桂梅老师本人所写，主要是以她自身的教学经验和阅读经历为基础，多采用教育观察研究法、教育行动研究法和教育经验总结法对其教学上
语文名师课堂语文优质课公开课教学视频
1:11:57137 窦桂梅 主题教学的思考与实践_全国语文著名特级教师教 42:00129 窦桂梅 六年级《林冲棒打洪教头》01 _全国语文著名特级 41:2081 窦桂梅 六年级《林冲棒打洪教头》
教师校本研修计划15篇
第一阶段:修炼内功,努力学习英语专业知识,提高自己的听说能力,认真阅读有关书籍,提高英语教学理论水平和教学技能;争取讲一堂公开课。 第二阶段:形成自己的教学风格,所写
有关窦桂梅主题教学论文
窦桂梅主题教学对散文教学的启示 】本论文通过对窦桂梅《秋天的怀念》这一教学实录进行分析,结合语文散文教学现状及相关理论研究,对当下散文教学模式提出一定
堂教学改革的成功实践者,一个让课堂教学焕发出生命活力的典范,她提出的主题教学将理论与实践完美结合,使语文教育走出了形式教条,内容僵化的误区,使语文课
1995年和1997年,她先后代表吉林省参加全国小学语文教学大赛,均获一等奖。 近年来,窦桂梅先后在《吉林教育》、《人民教育》等省级以上刊物发表论文20余篇。吉林人民出版社先后
为此,窦桂梅提出了用“主题”牵一切语文内容的“一发”,动整个语文学习过程的“全身”,实现着眼于人的整体发展的小学语文主题教学。 (1)界定核心概念 首先确定
,致力于语文教育教学改革并提出了语文主题教学思想。. 分析和研究窦桂梅语文主题教学思想及应用,不仅能够加深对窦桂梅语文主题教学思想的认识,而且有利于一
对于主题教学,清华附小窦桂梅老师研究十多年了,精彩的课例如《三打白骨精》《牛郎织女》等的经典文本教学更是得到众多教师的大加赞赏。➡️窦老师从文本细读出发,旨在让主题教学走向
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