低年级识字写字论文范文

教学论文：浅谈小学低年级识字 教学 [移动版] 作者：李家桂 《小学语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年

篇1 浅谈小学低年级写字教学的有效策略论文 俗话说，“字如其人”。字，不仅能反映出一个人的性格，还可以体现一个人的基本素养，写好字也是当前新课程标准对小

年级 要求认识的字 要求学会的字 识字能力 1~2 1600~1800 800~1000 学习独立识字 3~4 2500 2000 有初步的独立识字能力 5~6 3000 2500 有较强的独立识字能力 7~9 3500 3000 能熟练地

《语文课程标准》在第一学段"识字写字"方面提出的要求是"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望".因此,低年级识字教学应通过各种形式的识字方法和途径,把快乐引进课堂

摘 要 在九年义务教育基础课程中语文是重要课程之一，小学语文教育中最重要的组成部分是识字教学，它为学生进行课外阅读和学习其他学科奠定基础。识字教学不

一、注重识字兴趣的培养。 从传统意义上来讲,识字教学是一个单调乏味的过程。再加上低年级学生独特的心理特点,要求我们的识字课堂具有趣味性,是充满快乐的体验课堂。在

在学习、工作中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那要怎么写好论文呢？下面是小编精心整理的小学低年级识字

《语文新课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”从这一句话,我们能体会到识字写字教学的意义和在语文教学中的地位。 一

浅谈低年级识字教学呼吉尔特中心小学王飞云一识字教学的地位识字教学是小学语文教学的重要容.新课程标准明确指出:识字写字是阅读和写作的根底,是一二年级的

写写帮会员为你精心整理了15篇《有关小学写字教学论文》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢! 篇一:小学写字教学论文 小学写字教学论文 《小学语