正方体展开图研究小论文

Doc-0FN7BT；本文是“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,595字，word格式文档。内容摘要：背景说明，主题说

我们知道,正方体共有六个面、十二条棱、八个顶点.我们可以沿着其中若干条棱将正方体剪开后展开成平面,成为六个不同位置的正方形,它们中每一个正方形至少与另一

3.2.3师生相互合作、分析讲解，总结归纳正方体平面展开图的十一种形式，并能简单描述各种规律.（1）学生找规律，邀请一个或两个同学上来把展开图按一定的

【摘要】:<正>一、问题"长方体与正方体展开图的认识"是人教版数学教材五年级下册第三单元"长方体和正方体"中的内容。教材中通过将正方体纸盒剪拆后展平得到正方

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第3页例3,"试一试"和"练一练",练习一第5～9题。 教学目标:1.使学生初步了解正方体展开图的特点,能在展开图

教材中对这节课作了这样的安排:首先让学生按照指定的步骤,即沿着指定的棱将正方体纸盒逐步剪开得到正方体的展开图;然后让学生用不同的正方体纸盒沿着其他的棱剪一剪,并在小组

一、正方体表面展开图的判断 图1正方体中1和3是对面;2和4是对面;5和6是对面.将正方体的表面沿某些棱剪开,展开成平面图形,需剪7刀,得到的平面展开图中周围有14条边长,共有11种

小学阶段的“长方体与正方体的特征”是学生在初次接触“研究立体图形与平面图形间的联系”的基础上进行学习的,因此存在认识上的障碍。其二,学生较难用正确、合理的数学语言描述自己想象的或发现的

各位朋友，大家好！这里是图像数学，今天我们将为大家全面讲解正方体的展开图，大家可结合视频讲解，进行更加清晰全面的了解。正方体的展开图根据切割不

再如,为让学生能找到正方体展开图的相对面,笔者让同桌合作将展开图折起来。在这个过程中,学生始终处于积极的探究性活动中,让同学们感到合作的力量,得到成功体