高中生厌学情绪研究性课题论文

二、课题实施 （一）研究目标 1、通过研究，积累有关针对小学生厌学教育的实践经验与理性思考。. 同时发现各种克服学生厌学情绪的有效途径。. 2、通过教育活

摘要:多年科技活动教学过程中, 笔者发现几乎每个级都会有一两个学生具有厌学情绪, 这些学生在课上或是“不想”、“不说”、“不动”, 或是“乱想”、“乱说”、“乱动”。通过教师有

本着“一切为了孩子”,“让孩 子愉快地学习”这一宗旨,我们提出了“小学生厌学情绪的预防” 这一课题。本课题的研究从我校的实际情况出发,意图通过调查、 观察,找出学校中的

《高中生厌学心理、抑郁症的成因及对策探究》结题报告执笔人:牛永香一、课题研究的目的意义这两年笔者任江苏省丰县中学年级主任,接触了许多厌学症学生和抑郁症

中学生厌学心理及对策研究课题结题报告（精品多篇） 学生厌学心理及对策研究课题结题报告1 一、课题研究提出的背景 我校多为农村学生，教学设施相对齐全，

一、学生产生厌学的现状 从学生自身来说:首先,学生心理发育可能不成熟,虽然智力水平属于正常,但社会适应能力差、幼稚、缺乏积极的进取精神,自信心缺乏,开始对学习很感兴趣、信心十

高中生研究课题题目举例|高中课题研究的最佳题目. 汇景研学. 助力新高考综合素质评价. 23 人 赞同了该文章. 研究性学习课题示例一. 课题名称:古诗鉴赏探究. 课

摘要：多年科技活动教学过程中, 笔者发现几乎每个级都会有一两个学生具有厌学情绪, 这些学生在课上或是“不想”、“不说”、“不动”, 或是“乱想”、“乱说”、“乱动”。通

厌学现象在初中生中普遍存在. 所谓厌学，就是指学生在学习的过程中，产生了厌倦学习的心理，进而在学习学科课程时，对知识失去了学习的兴趣，不再愿意学习

视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常旷课逃学，严重的甚至于辍学。事实上，不管是学优生，还是学困生，或多或少地存在着厌学情绪，\r只是