情感教育个性发展论文文献

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我国对情感教育的研究 现状自上世纪八九十年代提出“素质教育”一词，便打开了有关情感教育的研究大门。 情感教育作为素质教育的组成部分，以艺术教育为核

作为全球教育研究的热点问题,自20世纪70年代以来,国外情感教育研究已从起步阶段转向深入发展阶段,对情感教育内涵与价值的反思不断深化,取得了丰硕的研究

人格心理学论文 篇1 摘要:精神分析学派、特质学派、生物学学派、人本主义学派、行为主义学派以及认知学派构成了人格心理学的主要学派,它们对于我们理解人格的

1年—2014年6月，共检索到博士论文2篇、硕士论文245篇，期刊论文8853篇（其中2001年—2010年，十年间期刊论文有3723篇，2011年至今三年之间则

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家长对于幼儿的智力开发比较重视,而很少考虑幼儿的行为习惯以及情感教育.因此基于《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关要求,作为幼儿教育工作者必须要加强对幼

《学前儿童发展心理学》能够为学前教育学生提供学前儿童心理发展的基本规律、一般特点和各年龄阶段儿童心理发展特点等基础知识、基本理论和基本研究方法,使学生形成科学的儿童观、

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