发展性教育评价论文

关于发展性教学评价的理论研究论文.doc, 关于发展性教学评价的理论研究论文 摘要：教学评价是教学工作的重要组成部分，是在教学领域中进行科学管理的重要手

1.2 中小学发展性教师评价实施现状研究的研究意义. 中小学发展性教师评价随着教育制度改革和教师评价观念的演进、发展而不断丰富、完善。. 近年来，受教育基

发展性学生评价 篇1 建立促进学生发展的评价体系是我国当前课程改革的一项重要内容。如何作好学生发展性评价是广大中小学教师关心的问题。在当前的评价改革中,人们关注的焦点集中

发展性评价发展性评价的概念《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了发展性教育评价的理念。发展性评价是指依据一定的教学目标和教育价值观,评价者与学生建立相

发展性评价教学在强调全体性时，更加关注个体存在的差异，认为个性发展是在统一要求基础上更高层次的飞跃。. 强调在充分了解学生的个性特点和个性差异以

本文通过对460 篇发展性评价相关文献内容的分析梳理,得出 以下三点认识: (一)国内发展性评价研究目前处于起步阶段,但发展迅速发展性评价从 1999 年开始到现在

3.王小飞.英国教师评价制度的新进展[J].比较教育研究，2002，（3）：43—47. （一）评价主体多元性之难. 评价主体单一化的局限性是不言而

进学生素质全面发展的评价体系”和“建立促进课程不断发展的 评价体系”。这是要构建一种 “建立教师不断提高的评价体系” 符合素质教育理念的课程评价体系,即“发展性教育评

发展性评价是指通过系统地搜集评价信息和进行分析,对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断,实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程,旨在促进被评价者不断地发展

因此，我园将幼儿发展性评价的实践研究做为进一步落实《指南》精神，促进幼儿全面发展、提升教师专业化水平的契入点和突破口，进行了一些初步的探索。. 二