特殊教育的游戏治疗论文

浅谈特殊教育中的游戏治疗 张晗煦 【期刊名称】《新课程(教研版)》 【年(卷),期】2014(0)12 【摘要】游戏治疗作为特殊儿童心理行为障碍的主要方法之一,它是利用游戏机制与心

特殊幼儿的游戏治疗--特殊教育论文. 无结构式游戏。. 约为二十到二十五分钟。. 这个阶段由孩子主导整个过程，治疗师模仿孩子的游戏行为、语言，以游戏方式与

特殊教育实践中经常运用的一种教育活动。 文章所要解答的正是在特殊教育的实践中产生的，关于游戏与特殊教育的疑问——为什么前期的学者们会利用游戏对特

如何将特殊教育的小学语文教学游戏化摘要：特殊教育要比普通教育更难，因为小学生的身心有一定的缺陷，很难让其融入到课堂教学中。与其一味地在课堂教学

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关于特殊儿童游戏治疗心得体会一 追踪老师:杭十一中 金伟平 追踪记录: 一、 基本情况 学生h,男,16岁,高一(4)学生,身高1.75米,喜爱打球。性格内向,平时很少说

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特殊幼儿的游戏治疗. 导读：游戏治疗模式众多，其中又以跨领域之游戏本位评估T A（Tra disciplinary play-based a e ment）模式最适合学前阶段的特殊孩子，其