小学作文评改课研究方法论文

但是,作文 作为一项较特殊的语文练习,在评批上也应有其特殊性。 因此,在这里专门对作文的批改方法进行一些探讨与大家 共勉。 一、作文批改的目的、内容 作文批改的目的,在于

PAGE 28 - 东 莞 理 工 学 院 本 科 毕 业 论 文 论文题目：新课标下小学作文批改方式的多元化探究 学生姓名： 学 号： 系 别：文 学 院 专业班级： 汉语言文学（师

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《小学语文习作有效教学评改方式研究》课题结题报告.docx,《小学语文习作有效教学评改方式研究》课题结题报告 大丰市实验小学课题主持人:翟素琴 一、课题研究

摘要：作文是小学语文教学中的重要组成部分。《小学语文课程标准》强调，文是培养学生学习兴趣、写作能力及综合学习能力的重要途径，必须重视对作文教学的

教学小论文 篇1 从教小学语文二十多年的我,教过一批批学生,改过一摞摞作文,见得最多的是“乏味作文”“抄袭作文”,造成这种现象根源在于教师引导不当,因此,我在作文教学中十分注重

例如在小学英语三年级上册Moudule 4 Unit 2It is a black dog时。本节课的写作教学目标是通过教学让学生将掌握的动物单词以及复数形式用文字 的形式表现出来,并能够在写作文时进一

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二、作文教法要符合学情特点 小学作文教学不应以灌输写作理论传授写作方法为指导核心,而应该教会学生从生活中获取素材,并通过行之有效的教学法指导完成由素材到文字的转变,由