群文阅读知网论文

阅读在语文阅读教学中的运用实践[A];2018年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会成果集[C];2018年 2 王秀玲;;中学语文课外阅读教学的策略[A];2019年“教育教学创新

账号即为身份证号码或读者号，身份证号码登陆初始密码为办证时证件号码后6位，读者号登陆初始密码为注册时自行设置的密码。（需要到支付宝“卡包”里的“读

程改革之后大力推崇的阅读方式，完全可以在阅读材料与阅读时间都有限的情况下，提升学生的语文阅读素养。 阅读能力与写作能力的培养相辅相成，二者可以

例谈"1+X"群文阅读的有效教学策略 群文阅读教学是目前新颖的学习形式,重视对学生的阅读量和阅读速度的把握,促使学生开阔视野,增长见识,通过自主,合作,探究的方式大胆猜想,提

1.[期刊论文]我国小学语文群文阅读研究的回顾与展望——基于2000—2019年核心期刊文献的统计分析 期刊:《临沂大学学报》 | 2021 年第 001 期 摘要:学术界对群文阅读做了大量的研究

群文阅读在高中小说教学中的应用研究-群文阅读作为后起的阅读教学方式,在培养学生独立阅读能力方面发挥着独特作用,将群文阅读引入教学是时代发展、课程改革的必然要求。当前

浅谈如何在语文群文阅读教学中培养学生的阅读能力,小学语文;;群文阅读;;阅读能力;;教学问题,现如今,学校越来越注重对学生文学素养的培养,越来越注重对学生语文综合素质的培养

论文主要分为以下几个部分:第一部分主要介绍本文研究的缘起,研究的意义,目前关于群文阅读国内外研究的现状、发展趋势,以及本研究将要采用的研究方法。本研究致力于同一主题下

【摘要】:本文以部编版六年级上册第八单元《少年闰土》一课为例,理论与文本分析相结合,探讨群文阅读对学生在品读作品中建立人物形象立体性的可能性。同时,以《从百草园到三味

项目化视角下的群文阅读能够让学生以任务驱动的形式参与到语文学习中。为了更有效地开展群文阅读活动,初中语文教师可以从发挥学生自主性,明确阅读任务性,重视内容整合性、联