学生批改作文的论文题目

一.作文评语存在的一些问题(一)部分教师给学生作文写的评语内容空泛教师在批改作文时下了不少功夫,会在评改过的作文上用红笔进行了不少的圈划,也进行了总批、眉

二、指导学生自主批改的几点尝试 指导学生自主批改,是一个循序渐进的过程,主要采取教师批和学生批相结合的方法,学生批又可分为集体批、小组批、相互批、单

我看了《英美精彩课堂》中的把“修改权还给学生——‘不应该写什么’作文评改活动”感受很多，这里的琼娜·邓肯老师把作文分成提纲、导言、段落连接、引用和结论5

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另外,批改不受课上、课下的限制,随时写完,可以随时发送到老师的信箱里,出现了学生追着老师评析的.现象;老师也会在班里电脑的作文网页上发布“最佳写手”信息,

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3.作文多为命题，全班同学经常写同一个题目；论文题目则要学生自己寻找，不确定性会带来焦虑。. 4.作文以应试为导向，一般速战速决；论文则耗日持久且需要

通过批改作文,教师能从中了解到学生的 思想认识水平和语言文字运用的能力,发现教学中存在的问题,便 于有的放矢的向学生进行更进一步的训练和培养,也有利于教师查 缺补漏,改进