说课的研究论文

浅谈如何说课 论文 系统标签： 读法 备课 教学 蔡全华 教法 讲稿 浅谈如何说课东乡实验中学：蔡全华说课－－就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据

展示,就是在公开的教研活动中说课,由于教师在说课时有专业的教师进行评价,可以很准确地对教师在说课过程中存在的不足提出意见或者建议,这样做有助于教师的专业

“说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是 教师职业技能训练的主要内容。. 什么叫“说课”？. “说课”就是指讲课教师运用系统论 的观点和方法，在一定场合说说

说课论文 系统标签： 教学 教师 学生 独白 教学方法 授课 摘要：说课是一种教研形式，就形式本身而言简单明了，但把课说好则是对教师的一个较高的要求。精辟说

即说课者先将自己的材料或目标提供给同行听众,激发同行听众的设计热情,然后在邀请同行听众先行展示各自的设计思路,最后再将自己的不同设计提出来交流。这种说课方式,经常都能够很好

共有 38 条符合" 说课 "的论文. 2019-03-30 大学英语听说课教学模式探讨. 2019-03-24 浅谈我对数学说课的认识. 2018-12-25 浅析说课在教学活动中的作用. 2018-11

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关于说课的研究--教学说课研究.docx,关于说课的研究--教学说课研究 前言 说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教室于1987年提出

说课稿〔共 5 篇〕 第1 篇:说课稿 【说教材】 一、对教材的理解 《金色的脚印》是一篇略读课文,讲述了一个人与动物之 间的传奇故事:小男孩儿正太郎家的佣人从山里捉来一只小

物理说课的研究. 【摘要】： 说课是教师进行教学研究、交流经验和教学理论的重要方式，也是预备教师进行自我提高的有效途径，因此，说课在教育研究中显得