小学科学课中的学生评价研究论文

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摘要小学科学教学论文 篇1 随着新课程的深入推进,越来越丰富的、复杂的课堂生成现象出现在老师眼前。面对生成,该怎么办?笔者以为,“动态生成”体现了学生的主体性,体现了课堂不再由教师

咨询记录 · 回答于2024-05-29 11:50:38

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