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摘要《数学教育学报》投稿须知 【官网信息】 《数学教育学报》是国内数学教育领域层次最高的学术性刊物(2014年已成为CSSCI扩展版来源)。我们的办刊宗旨是建立数学教育科学理论体

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《数学教育学报》投稿须知 【官网信息】 《数学教育学报》是国内数学教育领域层次最高的学术性刊物(2014年已成为CSSCI扩展版来源)。我们的办刊宗旨是建立数学教育科学理论体

数学教育学报

概况 《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物,王梓坤院士任编委会主任,天津师范大学王光明教授任主编,全国90多家理事单位集资办刊,天津师范

数学教育学报

期 2023年 2022年 2021年 2020年 2019年 2018年 2017年 2016年 2015年 2014年 2013年 2012年 2011年 2010年 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年 2004年 2003年

核心期刊SCI论文发表

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数学教育学报

数学教育学报杂志简介 《数学教育学报》于1992年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:12-1194/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜

数学教育学报

期刊名称: 数学教育学报 创办日期: 1992年 主管部门: 天津市教育委员会 主办单位:天津师范大学 中国教育学会 刊期: 双月刊 电话: 022–23766679 Email: 国内统一刊号(CN):1

数学教育学报

《数学教育学报》(双月刊)创刊于1992年,是由天津市教育委员会主管、天津师范大学主办的数学期刊。创刊宗旨:服务于中小学数学教育改革及高等数学课程改

数学教育学报2022年12

晶,夏小刚.数学问题情境化设计中的认知偏差及任务靶向 [J].数学教育学报,2022,31(6):75-79.. 摘要:在素养时代下,数学问题情境化设计必须解决两个方

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