小学语文教学生活化研究论文

摘要： 在当前的教学模式呈现多元化发展态势的背景下，小学语文课堂教学更是处于一种不断的改革与创新之中，以生活化为方向的课堂教改正成为小学语文教学的

因此,深入分析生活化教学在小学语文作文教学中的实践策略,对于促进教学质量提升具有十分积极的现实意义。一、生活化教学策略对于小学语文作文教学的积极意义

教学生活化研究现状,又将国内关于小学语文阅读教学生活化的内涵,特点、意义,实现途径这几个方面的内容做了整理。为使研究对象更加明确,对小学语文,阅读教

特殊教育中小学语文生活化教学探析摘要: 摘要:在我国儿童教育中,有一部分学生由于先天性身体缺陷,难以与其他学生融入同一集体。特殊教育学校为这一类学生提供了教育便利。语

二、当前小学高年级语文阅读教学“生活化”的调查与分析 （一）调查设计 笔者对小学高年级语文阅读教学“生活化”现状进行调查。本人以三明市上京小学的高年级学

摘要:阅读是语文课程中较为重要的组成环节之一,也是推动小学生阅读能力、语言表达能力发展的主要途径。因此,在现阶段的小学语文阅读教学过程中,教师应打破传统的教学形式,基

生活化论文 摘要：知识源于生活，生活化的教学方式主要是以现实生活作为背景进行教学，通过将知识还原到生活中，让学生自己体会知识的应用，发现学习规

作的源泉。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,语文课程具有生活性,强调写作教学应该贴近学生生活,关注现实生活。实现传统作文教学的突围,更要求

一条适合新时代的开发农村小学作文教学的新方法和新途径。 二、课题研究的目标 本课题实验研究的目标主要有以下五个: 一是进一步确立现代农村小学生活化作文教学理念,引导学

摘要：本文分析了关于小学语文作文教学生活化的尝试，结合笔者实践，最终提出了培养学生成为生活的有心人、让课堂教学成为生活化的平台、引导学生主动用生