提升学生的阅读能力的研究论文

这样,以读促写,以写促读,以读促说,不仅丰富了学生的课余生活,拓宽了学生的知识面,开阔了学生的视野,而且还为学生口语交际能力的表达,增添了不少有说服力、感染力和吸引力的语言材

发展,提升以“思维导学”为方向的学生思维力和学习力,我校在2021-2022学年寒假继续组织了《思维第一:全面提升学习力》读后感评比活动并推荐优秀作品参加了由陕

培养学生的阅读能力，不仅可以开阔学生的视野，培养学生的思维方式，还可以让学生养成良好的阅读素养。. 教师在教学过程中，要激发学生阅读的热情，让学生

小学教育. 提高小学生数学阅读能力的研究. 苏霍姆林斯基说过:“学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生就是一个潜在的差生。. 如果没有教会学生迅

二、课题研究目标 (一)我们知道培养小学生的课外阅读兴趣,即增加语言文字摄入量,可以提高小学生的写作能力,但是通过哪些有效途径可以培养小学生的阅读兴趣?选择哪些阅读材料

小学语文教学如何培养学生阅读能力论文 【摘要】在九年义务教育最开始的小学阶段，学生认知和识字能力较差，没有养成良好的学习习惯，因此，教师在语文教学

2、在全县中小学征集经典诵读实验校,以之为依托,开展“中小学经典诗文诵读考级管理是实验研究”,力求让学生多积累经典,培养对经典的兴趣,自愿报名,9月20日报齐。我县将建立市级课题

那么如何提高小学生的阅读能力呢？. 在实际教学工作中可以从以下几个方. 面入手。. 一、寓教于“趣”，使学生爱读书. 爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动

初中教育阶段的基础性学科.培养学生数学阅读能力是促进初中学生理解数学知识,学会分析,解决数学问题的关键,也是近年来新课改背景下提出的教学新要求,在整

所以，提高学生的阅读能力事在必行。阅读能力的培养主要体现在语文课上。经多年教学经验总结：“要提高学生的语文阅读能力，就要想方设法让学生对书中的内容感兴趣