自闭症融合教育论文参考文献

（西华大学，四川 成都 610039） 摘要：自闭症儿童作为社会中一种特殊的群体，他们的教育引起了社会广泛的关注与重视。融合教育理念和模式在我国的应用，

现在自闭症的研究论文数量众多，主要以为治疗方法最为研究的核心内容，许多学者在了解自闭症后，分析了不同的训练自闭症儿童的方式。如在游戏中对自闭症

肢体伤残视觉受损听觉受损智力障碍自闭症学习困难语言障碍长期病患者等跟同龄孩子一起在常规学校接受教育使他们适应主流学校的校园生活发挥潜能让其身心均能得

结论 AS儿童在各个方面的行为适应能力均较正常儿童差,原因与自身的特征以及环境的不利因素有关。 关键词:行为问题,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹

[摘要] 基于自然主义的行为干预,国外有关自闭症谱系障碍儿童家长远程培训的研究在循证实践中取得了积极成效,有效解决了教育资源地区分配的差异。通过梳理国外

“回归主流”、“全纳教育”和“融合教育”都是一种教育理念的表述,“随班就读”原来是专指智力落后儿童进入普通学校接受教育的一种形式。这些概念大多数是教育理念,而且都不是针对

文献综述(一)自闭症谱系障碍儿童识字问题的表现7(二)自闭症谱系障碍儿童识字能力的影响因素8(三)

自闭症儿童融合教育的个案分析. 一、问题提出. 自闭症是指在社会关系和人际交往关系上有障碍，主要表现在行为上孤立、奇特、感觉异常、动作刻板反复，语言发

本文是为大家整理的学前融合教育综述主题相关的10篇毕业论文文献，特此筛选出以下10篇期刊论文，为学前融合教育综述选题相关人员撰写毕业论文提供参考。.

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