中国教育理论期刊

中国教育教学研究杂志：ISSN1726－3018，CN18－4258／H 中国现代教育杂志：ISSN1682－2706，CN35－3917HK／G 中国素质教育理论与实

收到一则通知：获奖及“全国十四五教育期刊与教育理论与实践指导全书”征订通知，是否是骗局？我也收到了，之前在单位平台好想没有投这个稿，和上面的手机号

期刊级别:核心期刊 国内统一刊号:CN11-2606/G4 国际标准刊号:1002-4808 主办单位:中国教育学会 主管单位:中华人民共和国教育部 出版地:北京 咨询服务学术咨询 《中国教育学刊》创

教育理论与实践 2020年24期 主  办: 山西省教育科学研究院 ISSN: 1004-633X 出版周期: 旬刊 CN: 14-1027/G4 语  种: 中文; 创刊时间: 1981年 电子版订阅 单 期:¥2.80全

《电化教育研究》是由西北师范大学、中国电化教育研究会主管并主办的教育与电教界领域学术期刊,于1980年创刊,现为月刊。该刊主要关注国内外电化教育理论的最新

教育类核心学术期刊 序号 期刊名称 主办单位 1 教育研究 中央教育科学研究所 2 外语教学与研究 北京外国语大学 3 高等教育研究 4 高等工程教育研究 5 中国高教

《教育研究》杂志创刊于1979年,由中国教育科学研究院主办,主管单位是中华人民共和国教育部,期刊被CSSCI 南大期刊,上海图书馆,北大期刊,国家图书馆,知网,维普,万方收录,影响因子4.656的教育期刊。

中国教育学刊的期刊简介 《中国教育学刊》定位于教育应用性研究,以“传播教育理论、推广教育经验、促进教育改革、繁荣教育科学”为办刊宗旨,针对教育改革发展中

中国教育学刊-期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊 《中国教育学刊》（月刊）创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。 《中国教育学刊》以

《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的综合性教育理论学术刊物。《教育研究》创刊于1978年4月,作为中国期刊方阵“双效”期刊,始终关注教育理论的前沿问题,