多元智能理论国外研究论文

国内外英语阅读教学中的研究现状. 姚美林. 【摘要】： 多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。. 本文通过分析多元智能理论在国内外英语阅读教学中

1.国外研究现状.自霍德华·加德纳提出“多元智能”的理论以来,世界各国和地区都受到了深远的影响,多元智能理论成为许多西方国家教育改革的重要理论指导.到20

多元智能理论论文（7篇） 论文_论文指导/设计 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总述职报告实习报

近几年来,与基础教育有关的研究论文数量有所下降,虽然仍有新研究成果出现, 但都是对前期实践经验的总结。此外,也有几位学者意识到国内多元智能理论研究的庸俗化倾 向,开始对

篇1:生态系统理论对留守儿童研究的启示论文 生态系统理论对留守儿童研究的启示论文 摘要:留守儿童问题及其研究已经成为诸多学科的研究热点。目前, 存在留守儿

研究进展及其启示. 于华. 【摘要】： 多元智能理论从上世纪八十年代问世以来,因其突破了传统一元智商理论的局限性,受到了学术界,尤其是教育界的欢迎。. 近

多元智能观的评价理论甚至主张对于学生个体差异的敏感程度,应该成为教师能力的一部分,运用于正常的教学和对学生的评估之中,要求教师能够根据自身心理,针对每个学生个体在不同季节表现出的差异,明

基于多元智能理论的高中英语漫画写作教学研究,多元智能理论,英语写作教学,漫画作文教学法。听、说、读、写作为外语学习的四大技能,在外语学习中扮演着举足轻重的作用。但在我

3．多元智能在我国基础教育学校中的实践研究缺乏系统性和深入性。. 是因为一方面受应试教育影响深远，教育改革不可能一蹴而就，已有的教学方式不可能完全推

在从这以后的二十年间,美国队该项目的投入达上亿美元,参与研究的科学家、教育家超过百人,他们先后在100多所学校做实验,有的人从幼儿园开始连续进行20多年的跟踪对比研究,出版