小学数学深挖教材研究论文

二、深挖知识的生长点. “数学课堂深入挖掘数学内涵无疑是必需的，但如果试图将教师所获得的所有深刻理解都转化为具体的教学行为，并经由这样的行为使学生获

小学数学教学中数学思想的渗透（5篇）摘要： 第一篇：在小学数学教学中渗透数学思想方法 数学是小学阶段重要的课程之一，同时也是数学学习的基础阶段，对

一、深挖教材中德育素材 利用教材传授知识是教学中不可缺少的关键环节，教材在内容的安排上蕴含了丰富的德育素材。 在小学数学教材中出现频次最高的是爱

小学四语文教学论文范文1 数学语言是数学思维的载体,教师的课堂语言对学生起着正面的示范、引导作用,学生往往会以教师的话作为唯一正确的答案,有时甚至终身难

新课程下教师必须转变教学观念,在教学中不能仅仅停留在教材的知识层面，还要深入挖掘教材中蕴含的数学思想及方法，使自己的课堂成为神奇的舞台，让学生吃

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二、深挖教材,利用教材上的知识点,向学生进行爱国主义教育和精神文明教育 通过信息技术,可以让学生更广泛、更生动地了解我们的国家、社会以及我们的生活和学习

这里面有一种(3组)(4组)重要的数学思想是什么呢?师:同学们的观察能力可真强,很快就找到了两生:转化的思想。个完全相同的三角形可以拼成平行四边形、长方形师:对

[2]陶志侠。小学数学体验式教学的研究与实践[J]。新课程上旬，20xx（1）：46—52。[3]黄丽环。小学数学体验式教学的几点策略[J]。新课程小

走进去——深挖教材走出来——活用教材教材是知识的载体,是教师进行课堂教学的依据。. 曾几何时,“以本为本”是教师处理教材的基本原则,在平时的教学中，教师往