初中数学微型课题研究论文

一、课题概念界定. 1.薄弱初中：指某一特定区域内，生源质量相对较差、教学质量. 相对偏低、社会信誉不高的初级中学。. 2.数学作业设计：数学作业是指课前、

1.2 论文选题的研究意义 1.2.1 理论意义 加强微课在初中数学课堂教学中的应用研究， 有着非常重要的理论意义。. 有很多的教育工作者 都对初中数学的教学模式

初中数学课题研究报告（精选3篇） 《数学新课程标准》中明确提出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动

1、根据教师个人发展三年规划,帮助教师“三定两勤”,即定方向、定目标、定措施、勤学习和勤总结,同时把个人课题研究,读书计划,论文发表,个人博客建设等纳入发展评价体系。在本学期

2、案例分析蒙及论文。1．初中数学这教学中使用计算器的实炕践与研究2．练习、作瘟业分层设计的实施4．“问题串”式教羡案的设计5．概念引入冷方法的探

知乎干货文章推荐: 在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文?论文查重如何做到查重率6%以下?[1]陈建民.问题式教学在初中数学课堂中的研究与实践[D].山东师范大

数学 初中 课题 研究 微型 策略. 中学理科组人员：熊贵洪宋海山要引导广大教师树立“问题即课题，反思即研究”的教育科研理念，按照“小步子、低台阶、快节奏、求实

初中数学微型课题题目.doc. 以下提供的是课题选题内容、问题或方向，请酌情修改并确定！. 1、什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类

同时,撰写可以研究相关论文。 (4)总结阶段::收集整理课题研究的过程性资料,进行分析、归纳、提炼、总结,撰写研究报告,申请成果鉴定。 2.方法的选择: (1)观察研

篇一 ：微型课题研究报告. 一、课题的提出. （一）研究的背景. 1、语言文字的规范化刻不容缓. 语言是人类社会最重要的交际工具，文字是记录语言的书写符号，