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那么在初中音乐教学的过程中,教师就要不断提升学生的音乐素养,以促进学生全面发展进步,在初中音乐教学中渗透审美教育,能够有效地帮助学生认识音乐学习的重要性,让学生有效地
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它是要求在师生、生生之间求大同、存小异,达成大致一致,模糊出现一种相对完美的、丰富的、接近群 浅谈肖邦《第一叙事曲》与文学的关联性 2010-04-06 点击:12 评论:0 v:* {behavi
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对目前的中学音乐课堂美育功能和情感教育做分析可知，在教育实践中之
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下三个方面： （一）信息技术创新应用于音乐欣赏教学，使学生多方位感知音乐，提高小学高年级音乐欣赏教学的有效性。 （二）“小乐器”与音乐欣赏教学有机
我校教师锐意进取,在核心期刊、重要教育期刊发表多篇论文,这些都是理论与实践深度结合的典范。 提高初中音乐合唱教学有效性的具体措施探讨 本文系福州市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题《
关键词:奥尔夫音乐;常规建立;音乐元素;有效技法 奥尔夫音乐教育是当今世界最重要和流传最广的艺术教育体系之一,其教学法中强调“体系性、独特 性、灵活性和开放性”。从教育
即指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。按照有效教学目标管理的教学流程,有效教学策略可以分为三个阶段——教学的准备策略、教学的实施策
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