因材施教的语文教学论文

因此,语文教学必须面向全体学生,使全体学生都能学好语文的最佳选择就是“因材施教”。“因材施教”可以使“不是学语文的料” 的学生对号入座,各得其所。口吃的

孔子教育思想论文第四篇：孔子“因材施教”对现代教育的启示 摘要： 孔子的因材施教思想对现代教育仍然具有很好的借鉴作用。用孔子因材施教思想分析出现代教育

1018265分类号UDC密级编号学位论文孔子的因材施教与语文 素质教育研究Confucius ... 师范大学2006年答辩委员会主席：评阅人：二00六年九月摘要随着新课程标

语文教师要因材施教（教学资料）.doc. F-0DLRWM；关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文文档。. 正文共1,880字，word格式文档。. 内容摘要：

一、因材施教的重要意义. 因材施教属于一种十分有效的教学方式，这里所说的因材施教，其实就是教师针对学生的具体情况，对其学习和认知这两种能力，以及性格

因材施教注重对学生差异性的分析，注重对学生的研究，注重将学生综合素质的培养与教学目标相结合。. 小学语文课堂需要结合因材施教的教学方法，充分挖掘学

其实因材施教是一种教学模式,也是一种教学方法,教师从学生的实际出发， 使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个 性特点

论文摘要:我国古代圣贤孔子提出“因材施教”的教学理论至今已经有上千年了,但如何真正将其贯彻到教学实践过程中去,是一个需要长期关注的问题。语文在众多的学

摘要:因材施教是我国著名的教育学家孔子提出的,这种教学方式最大的特点就是能分成不同的区域进行教学。不同承受学业的能力,还有不同兴趣方向的学生都有不同的

教. 总之，我们在语文教学中要正确处理面向全体与因材施教的关系，通过因材施教去实现全体学生最大可能的开展。. 我们要有勇于付出、积极探究的治学精