初中数学双减教学策略研究论文

一、“双减”政策下初中数学课堂教学提质增效困境对于大多数的初中学生而言，学习数学知识并不是一件非常简单的事情，数学本身具有很强的抽象性，要求学生需要

SCI论文(www.scipaper.net) 【摘要】生本课堂是理想中的教学形态,它主张快乐、健康、自主、自信的内涵。创建生本课堂是新时代初中数学教 学中需要关注和研究的重要课题,而双减政策

值得参考的优秀数学课堂教学论文题目,双减政策背景下,如何进行数学课堂教学,这是一个值得研究的问题,希望这些获奖论文题目能给各位数学老师带来灵感,能有一些借鉴与启发。 1.自主探

慧皇冠上最灿烂的明珠,在学生学习生涯中起到十分关键的作用.在新时期发展背景下,中小学教师应顺应时代发展,以“双减”政策为目标,不断创新数学教学模式,为学生

在“双减”背景下，初中信息技术教师需要认识到实践活动的重要性，结合“双减”政策的要求合理设计活动，并加强理论和实践的有效结合，激发学生对信息技术的学

1.实践研究法 教师创新的初中数学分层作业设计的新方法最终都将落实到实践中去,实践是检验真理唯一的标准,只有通过实践才能够了解新方法的不足之处,从而及时改正和调整教学的

学课堂有效教学论文. 4、课后反思：如切如磋，如琢如磨；立足课堂，夯实教研；备好一堂课、上好一堂课、研好一堂课，秦家初中的老师们始终相信：“教

”的作业设计理念和模式,指向数学核心素养的内涵,科学、合理设计数学作业,使得学生在轻松、高质量的数学作业训练中,达到预期的教学目标.本论文以此出发,基于双减政策下的数学作业设

： 基于"双减"政策提出的要求,初中阶段的数学教学要转变传统的教育思路,落实新的课程教育理念,创新课程教学方式,通过减少数学作业数量、提高数学作业质量,

摘要：如何在“双减”政策背景下把握教学正确方向，是目前初中数学教学面临的重要问题。 针对有效课堂教学的研究已经有一段比较长的历史，国内外针对有效教学