摘要“动态”问题是高考立体几何问题最具创新意识的题型,它渗透了一些“动态”的点、线、面等元素,给静态的立体几何题赋予了活力,题型更新颖.同时,由于“动态”的存在,也使立体几
微重点立体几何中的动态问题
“动态”问题是高考立体几何问题最具创新意识的题型,它渗透了一些“动态”的点、线、面等元素,给静态的立体几何题赋予了活力,题型更新颖.同时,由于“动态”的存在,也使立体几
平面几何的动态可视证明研究
本文对平面几何证明可视化方面目前存在的问题进行了深入的研究,其中最主要的是动态几何技术,可读证明的产生、组织以及显示技术等。. 本文的主要研究目标
高中数学立体几何总结精选5篇
几何上的三视图,首先,是要习惯从立体的角度看待问题,把立体问题平面化,然后,再运用平面几何知识解题.关键是要掌握立体几何定理,比如,空间直线、直线和平面的关
微专题立体几何中的动态问题
微专题:立体几何中的动态问题题型一立体几何中动态问题中的距离、角度问题例题1.如图,在三棱锥中,平面平面上存在点,使得异面直线则线段长的取值范围是()【答案
论文阅读带有物体级重定位的视
MID系统在基于八叉树的物体级多实例动态SLAM系统MID-Fusion基础上构建,管线如图2所示,包含跟踪、分割、融合和光线投射四个主要部分,相机位姿通过光度、几何、IMU残差联
数学平面镶嵌类毕业论文文献都有哪些
6.【学位论文】皓骏动态 数学技术融合小学平面几何教学的实践研究 目录 著录项 学科:课程与教学论 ... 平面几何的相关概念界定 2.3.2 初中平面几何教学研究现
数学变式立体几何中的动态问题研究
动态问题研究正是落实这一理念的良好载体。 在解决此类题型时 ,教师要以高考真题为核心,从学生的角度去思考问题,从条件或是结论或是模型的演变为导向得
数学本科毕业论文精选15篇
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高中数学教学指导意见扬州市教
2.关于平面向量的教学,应注意以下几个方面的问题: (1)引导学生运用向量解决一些物理和几何问题.例如,利用向量解决平面内两条直线平行与垂直的位置关系等问题
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面几何解题能力及其培养研究 饶莎 【摘要】:《义务教育课程标准》将“图形与几何”作为数学学科四个学习模块之一,表明了平面几何在初中数学中的重要性。初中阶段是学生逻辑思维能力提升的飞跃时期,学习平面几何是提高学生 ...
拓扑学是几何学的一个分支,但是这种几何学又和通常的平面几何、立体几何不同。通常的平面几何或立体几何研究的对象是点、线、面之间的位置关系以及它们的度量
平面几何就是把人们公认的一些事实列成定义和公理,以形式逻辑的方法,用这些定义和公理来研究各种几何图形的性质,从而建立了一套从公理、定义出发,论
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