识字写字论文参考文献

低年级识字教学论文1 【摘要】:《义务教育语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主体”,“语文教学应激发学生的学习兴趣”。低年级语文教学的重点就是识字,其量的高低也反映

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综上所述,在小学语文识字的教学中,教师应当充分地站在学生的立场和角度上去思考问题,结合学生的实际生活以及他们的发展特点,在课堂上采取他们易于接受的方式进

a、文献法。通过专题辅导、培训学习、参观访问等途径,学习现代教育技术、创新理论方面的论文、经验总结等,借鉴前人研究成果以指导课题研究,夯实课题研究成员的理论基础。 b、

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参考文献 1、小学语文教师教学风格现状及形成路径探究李莹莹鲁东大学2015-06-01 2、小学语文教学中德育渗透的实践研究——以安阳市故城中心小学为例冯磊内蒙

阅读和写作的基础,是一,二年级的教学重点,是发展学生语文核心素养的起点.目前,我国识字教学存在教学模式和方法僵化,教师缺少积极引导学生认识生活的体验,

理知识 (一)深入研究,系统了解汉字 (二)同事交流,拓宽字理知识 二、综合运用多种字理识字方法 (一)提高学生自主识字意识 (二)改进学生识字方法 四、建立积极有效的评价体制 结语 参

Doc-02X2DU;本文是“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共8,305字,word格式文档。内容摘要:关键 词语】古代文献研

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