高中数学文化价值研究论文

高中语文教学论文参考范文篇1 浅谈高中语文课堂有效教学策略 本文通过对当今高中语文课堂教学的背景进行概述,分析当今教学模式存在的弊端和现状,从现状入手,着

数学文化赏析论文范文1 艺术欣赏课是为高等院校非艺术专业类学生的综合素质选修课之一。目的是提高选修者对具体的艺术作品形式和内容形成相对专业的欣赏视角,

基于此，本文拟通过研究达到以下目的：（1）通过文献研究界定基于高中教学的数学文化概念，明确其内涵和外延；（2）通过案例研究揭示数学文化落实的载

高中数学课程对于认 识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提 高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展智

案例四:概率59 五、结论与建议63 (一)结论63 (二)对我国高中数学教材编写的建议64 参考文献67 攻读学位期间发表的论文71 致 谢72 万方数据 一、问题的提出 (一

[14]殷德秀.基于STEM教育的高中数学课程设计研究[D].西南大学,2020. [15]张自超.生本教育理念下高中数学教学的实践研究[D].江苏大学,2020. [16]李亚男.高中数学文化教育资源的开发

本文首先从“问题教学”的内涵以及教学原则两方面对高中数学的“问题解决”式教学进行阐述,进而指出当前我国高中数学“问题解决”式教学中存在的一些问题,最后

作为精神的数学，可从这两方面来界定: (1)人类从事数学 活动的意识、思维活动和一般心理状态; (2)数学科学本身的内容实质、宗旨和主 要意义. [10]李文林教授在

数学文化论文范文【1】一元一次的数学文化内涵探索《九年义务教育数学课程标准(实验稿)》和《普通高中数学课程标准(实验稿)》明确提出数学课程应反映数学文化,作为数学课程的基本理

体现数学的文化价值是新课程标准的理念之一,其重要性已经被广大一线教师认同. 由于高 中教学的教学环境的独特性, 教师在课堂中体现数学的文化价值的实践中 有