初中双语教学的研究论文

在xx区第十四届教育科研论文评比中,我校有52篇论文参评;9位老师参加xx区“我的评价故事”征集;43篇论文参加xx市第八届“京研杯”教育教学研究成果征文;xx市中

2.双语学习能促进幼儿心理的发展 有关研究指出，幼儿早期学习两种语言对幼儿的心理发展可起到一定的促进 作用。. 例如，学习两种语言有利于幼儿概念的形成

2.【期刊论文】国际政治概论双语教学实践探讨——基于问卷调查结果的分析 期刊:《海外英语》 | 2021 年第 012 期 摘要:本研究通过问卷调查方法对国际政治概论

,在研究影响双语教学的因素的过程中,通过实践,形成了自己的教学模式:常规渗透式、比较探究式、活动体验式。 本研究的结果表明:1)常规渗透式、比较探究式

从双语教学的定义出发,研究了我国双语教学总体状况,对化学双语教学的可行性和所面临的困难进行了探讨;在理论上,对新课程标准下的初中化学教学特点进行了分析,提出双语可以提

教学实践研究. 姜芳. 【摘要】： 国外双语教育从二十世纪后期发展至今已经有很多的国家和地区实施了双语教育与教学,如加拿大、美国、新加坡、日本、香港

所谓辅助式双语教学是指用本民族语 言辅助汉语文课程教学的一种双语教学模式,主要采用民族语为汉语 释义的方法进行教学,这样可以拉近彼此的距离,便于少数民族罪犯 接受和理解

初中地理双语教学的探索与实践——郑州八中地理双语教学的实验研究.pdf 2015-10-08 上传 初中地理双语教学的探索与实践——郑州八中地理双语教学的实验研究,

《国际商务谈判》课程双语教学探讨教育论文 提要双语教学是高等院校教育发展的必然趋势,更是培养应用型人才的一大举措。本文通过分析双语教学的必要性及存在的

比实验研究,得出以下结论: (1)学生对双语学习和词汇学习的自信心可以随着双语教学的开展逐步建立并不断加强。 (2)滴注式、半浸式和沉浸式是三种有效提高学