同步课堂课题研究论文

基于此，我们就围绕“远程录播+互动课堂”展开探索，进一步阐述和分析“城乡携手，同步课堂”教学实践策略。. 关键词：远程录播 互动课堂 城乡携手，同步课堂 教学

在评估内容上考虑教师间的年龄、基础、水平等差异,凡能体现教师专业素质提升的方面均列入评估范围,如公开课执教、撰写教学论文、课题研究、读书研修、参与教研交流等项

1.继续开展“魅力课堂”活动 2.各课题组课题结题,并形成书面材料 3.评选优秀教学设计、优秀教学教研论文 六月份: 1.教研组组课题总结,教师个人小课题出阶段性

1、理论成果。. ⑴形成《中小学信息技术环境下以学生为中心的课堂教学现状调查报告》（见附件）。. ⑵取得了以下三个理论研究成果：①充分利用信息技术的

以打造“魅力课堂”、提高教学效益为核心,以“有效校本研修”为手段,大力构建课堂教学模式;以“地震后的微型课题研究”为着力点,大力推进教研组和质量组建设,努力营造校园研修文化,以“研促教、以

联盟式共同体核心学校牵头商定共同发展愿景和具体举措,探索开展校干教师挂职交流、联合教研、课题共建共享、学生交流、教育教学活动同步等学校教育教学管理交

课题研究报告范文 篇4. 一、研究背景及意义. 万物之始，先有节奏。. 德国当代著名的作曲家，儿童音乐教育家奥尔夫奥尔夫更是提出了“节奏第一”的口号。. 对于

2021年1月20日，潮州市“同步课堂”专项课题《城乡教育优质资源均衡化的探索——“同步课堂”点对点的实践》开题报告会在市实验学校举行。市教育局党组副书记施

课程实施中初中数学教学存在问题及对策研究》的自然延伸，重点围绕前期研究所探索建构的初中数学课堂教学和课例研究模式的进一步优化，引导县域初中数学

1.依托互联网等信息技术优势,进行“城乡同步课堂”、“远程专递课堂”、“教师网络研修”、“名师网络课堂”。其中以“城乡同步课堂”、“教师网络研修”为主